各省、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委）,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局）,，部屬各高等學(xué)校,、部省合建各高等學(xué)校，有關(guān)直屬單位：

　　為深入貫徹黨的二十大精神,，落實《教育部關(guān)于推進(jìn)新時代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實施意見》《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》《高等教育自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置實施細(xì)則》《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與管理工作的通知》等規(guī)定,，現(xiàn)就做好2024年度高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)和校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與管理工作通知如下。

　　一,、專業(yè)設(shè)置與管理

　?。ㄒ唬﹥?yōu)化專業(yè)定位。各有關(guān)高校要主動對接國家,、行業(yè)和地方“十四五”規(guī)劃確定的重點(diǎn)領(lǐng)域,，結(jié)合高等教育綜合改革、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,，積極參與市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè),，按照“聚焦特色、控制規(guī)模,、保證質(zhì)量”的原則設(shè)置專業(yè),，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型,、技術(shù)技能型人才,。中央部委所屬高校要結(jié)合“雙一流”建設(shè),、高水平學(xué)科專業(yè)，舉辦“少而優(yōu),、小而精”的高層次學(xué)歷繼續(xù)教育,。地方本科高校、成人高校等要聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，設(shè)置的專業(yè)要服務(wù)區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。職業(yè)院校要結(jié)合自身優(yōu)質(zhì)特色專業(yè)（群）建設(shè),，圍繞先進(jìn)制造業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈,，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)領(lǐng)域，“一老一小”,、體育等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域設(shè)置專業(yè),。高校設(shè)置繼續(xù)教育國控專業(yè)須在本校全日制國控專業(yè)范圍內(nèi)設(shè)置。開放大學(xué),、獨(dú)立設(shè)置的成人高校原則上不新增設(shè)國控專業(yè),。

　　（二）科學(xué)精準(zhǔn)測算,。各有關(guān)高校要組織深入調(diào)研,，分析行業(yè)企業(yè)和學(xué)習(xí)者的需求，將專業(yè)設(shè)置與招生,、就業(yè)聯(lián)動設(shè)計,，充分考慮學(xué)校現(xiàn)有的學(xué)科專業(yè)布局,、在籍生數(shù)量,、專業(yè)的市場需求及就業(yè)競爭力，對專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性進(jìn)行充分論證,。要強(qiáng)化辦學(xué)條件的支撐和保障作用,，嚴(yán)格對照學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)基本要求，結(jié)合各辦學(xué)主體基本辦學(xué)條件指標(biāo),，在統(tǒng)籌學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育的基礎(chǔ)上,，科學(xué)測算專業(yè)設(shè)置條件，合理設(shè)置高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè),。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)統(tǒng)籌管理。各有關(guān)高校要將學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，強(qiáng)化學(xué)歷繼續(xù)教育的公益屬性和育人本質(zhì),，全面落實立德樹人根本任務(wù)，按照《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》開齊開足開好思政課程，扎實推進(jìn)課程思政,，構(gòu)建繼續(xù)教育“三全”育人體系。各省級教育行政部門,、國家開放大學(xué),、全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會應(yīng)按照規(guī)定，加強(qiáng)本地區(qū)（系統(tǒng)）專業(yè)設(shè)置統(tǒng)籌規(guī)劃,，鼓勵打造具有示范引領(lǐng)作用的繼續(xù)教育專業(yè),，有效壓減會計學(xué)、電子商務(wù),、市場營銷,、工商管理等“過熱”專業(yè)，壓減小學(xué)教育類高起專專業(yè)點(diǎn),。要落實《學(xué)習(xí)型社會建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)》,，結(jié)合專業(yè)設(shè)置工作，支持有關(guān)高校推進(jìn)學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)改革創(chuàng)新,，探索統(tǒng)籌職業(yè)教育,、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新路徑,。

　　有關(guān)具體工作安排見附件1,。

　　二、校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與管理

　　各省級教育行政部門和有關(guān)高校要按照《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與管理工作的通知》的要求,，開展2024年度校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置與管理,，同時須做好以下工作：

　　（一）持續(xù)優(yōu)化調(diào)整,。各省級教育行政部門和有關(guān)高校要積極推進(jìn)校本部加線上教學(xué)的培養(yǎng)模式,，推進(jìn)校外教學(xué)點(diǎn)布局優(yōu)化，規(guī)模穩(wěn)中有降,。要從嚴(yán)控制新增校外教學(xué)點(diǎn)特別是依托民辦非企業(yè)單位設(shè)置的校外教學(xué)點(diǎn),，要慎重選擇設(shè)點(diǎn)單位，調(diào)整后的本省校外教學(xué)點(diǎn)總數(shù)一般不得突破上一年度本省校外教學(xué)點(diǎn)總數(shù)（不含中央部門所屬高校和外省高校在本省設(shè)置的校外教學(xué)點(diǎn)）,。

　?。ǘ?qiáng)化日常監(jiān)管。各有關(guān)高校要落實辦學(xué)主體責(zé)任,，切實推進(jìn)“管辦分離”,，校內(nèi)繼續(xù)教育管理機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對辦學(xué)單位的監(jiān)督管理，層層壓實責(zé)任,，對不符合教育教學(xué)要求或條件較弱的校外教學(xué)點(diǎn)要及時指導(dǎo)整改,、暫停招生或主動撤銷。各省級教育行政部門要加強(qiáng)對省域內(nèi)高校繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)的日常監(jiān)管,。對因各種原因停止招收新生的校外教學(xué)點(diǎn),，高校須會同設(shè)點(diǎn)單位做好善后工作,，確保穩(wěn)妥完成在籍學(xué)生培養(yǎng)任務(wù)。

　　有關(guān)具體工作安排見附件2,。

　　三,、工作要求

　　（一）統(tǒng)籌做好專業(yè)和校外教學(xué)點(diǎn)評議

　　省級教育行政部門,、省級高等教育自學(xué)考試委員會,、高校等各類主體均要按規(guī)定設(shè)立專業(yè)和校外教學(xué)點(diǎn)備案評議專家組織（或在現(xiàn)有專家組織中增加相應(yīng)職能），未經(jīng)專家評議通過的專業(yè)和校外教學(xué)點(diǎn)不得上報,。對于已開設(shè)專業(yè)和已備案校外教學(xué)點(diǎn),，要結(jié)合高校招生就業(yè)和辦學(xué)情況進(jìn)行評議，及時調(diào)整,、撤銷不合格或連續(xù)未招生的專業(yè),、辦學(xué)不規(guī)范的校外教學(xué)點(diǎn)，按規(guī)定發(fā)布質(zhì)量報告,，接受社會監(jiān)督,。省級教育行政部門要對存在辦學(xué)條件不足、教學(xué)（考試）管理不規(guī)范,、教育質(zhì)量低下等情況的辦學(xué)主體,，視情節(jié)給予責(zé)令限期整改、暫停招生,、暫停設(shè)置新專業(yè)等處理,。教育部將加大對各地高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)和校外教學(xué)點(diǎn)設(shè)置評議工作指導(dǎo)力度，對登記備案的專業(yè)點(diǎn)和校外教學(xué)點(diǎn)材料進(jìn)行一定比例的抽查,。

　?。ǘ┘訌?qiáng)工作協(xié)同和責(zé)任落實

　　各省級教育行政部門要按照教育部有關(guān)文件要求，總結(jié)2023年專業(yè)設(shè)置和